如何让孩子适应学习的苦

添加:2013/10/28 8:58:50 来源:莞学网 浏览:104083 加入收藏 邮件给朋友

?在很多孩子和大人看来,学习就像一杯苦咖啡。因此,我们必须给咖啡加糖加奶,让学习的滋味,变得更香醇。如果一件事情,全然枯燥,毫不愉快,那是很难长期坚持的。即使做到长期坚持,效率也不会高,优势也不会明显。

?见到有的妈妈,为了教育孩子好好学习,给孩子讲述了很多道理,还讲述了未来社会的竞争态势。我同意这样的做法。告诉孩子未来的态势,有助于孩子在更高视野上看待学业竞争。但我认为,孩子毕竟是孩子,孩子是活在情绪中,而不是活在道理中。鼓励孩子的学习热情,应该多融入兴趣的元素。

?事实上,成人世界的竞争态势,诸如教育全球化,以及如 Thomas L. Friedman 先生在 The World Is Flat 所描绘的互联网造成的法律会计商业咨询甚至外科手术等诸多高端服务业的扁平化趋势,还有 3 D 打印技术造成工业领域就业人数锐减…… 这些压力,更能触动年轻人。经常能看到很多从小不爱学习的孩子,到了大学快毕业的时候,才有了一丝学习的动力。虽然这种动力并非来自兴趣,而是一种自我保护的生存挣扎。

?20 多岁的成人,和 7、8 岁的孩子,心态是完全不同的。小学生,都是天真的。孩子在小的时候,并不会意识到自己现在的学习状态和学习习惯,对将来是有决定性的影响。就拿英语学习来说,小朋友学习英语,最理想的途径,还是“无心插柳柳成荫”。孩子如果能够喜欢英语写成的故事,孩子就更容易喜欢上英语。帮助孩子发掘愉快的兴趣,是培养孩子“学习吃苦”的根本。做任何事情,如果想取得成功,首先要抓住这件事情的根本精神。写到这里,我想摘录《杨宪益传》这本书里,提到的一件往事。

?1981 年,杨宪益随团访问爱尔兰,在告别晚会上,爱尔兰方面由一个歌唱家演唱了一首婉转动人的情歌《丹尼男孩》(Oh, Danny Boy),作为回应,中方代表团合唱了《五星红旗迎风飘扬》。杨宪益回忆说,因为团里没有专业歌手,所以“听众们有礼貌地鼓掌,但不热烈”。杨当时觉得“让晚会如此结束实在太糟了”,于是他自告奋勇提出也要唱那首《丹尼男孩》(Oh, Danny Boy)。结果时年 68 岁的杨宪益拿着临时借来的歌词,借着酒劲尽情地高唱起来。“我的演唱获得完全的成功,听众们向我发出长时间的雷鸣般的热烈掌声,大家纷纷站起来,跟我一起唱……有些女士甚至感动得流下热泪。我这么说可能会给读者一个错误的印象,以为我的嗓音一定很美,但事实上,满不是这么回事。我只是抓准了那个晚会的根本精神:充满友情和非常愉快……”

?杨宪益(1915-2009)是大翻译家,早年留学牛津,1993 年在香港大学获得名誉文学博士学位。杨先生在牛津读书的时候,几乎是唯一能和英国学生打成一片,半夜翻墙出去喝酒的中国人。在愉快而洒脱的心境下,更能够学到出奇的才干。语言学习,首先是要抓住最令人愉快的那部分内容。孩子读英文原版书,首先也是在书中发现友情,发现善与美。在这样愉快的心情下,英语也就不那么枯燥和困难了。

?有一句广告词,“一切皆有可能。”但是,没有愉快的热情,就没有可能。正如 Jon Bon Jovi 所言:“没有什么比热情更重要,人生最重要的公式,就是 Passion + Persistence = Possibility. (热情 + 坚持 =可能)。” 宝贵的热情来自何处?热情来自发掘愉快的能力。从读原版书学英语的过程中,找到愉快,并享受这种愉快,这才是少儿学英语的关键!


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