孩子学好英语的前提是什么

添加:2013/10/28 9:03:46 来源:莞学网 浏览:104094 加入收藏 邮件给朋友

? 和一名家长聊天,家长说了这么一句话:“孩子聪不聪明,看数学学的怎么样;孩子刻不刻苦,看英语学的怎么样。” 议论教育的时候,我们经常能谈出一些感想。

?? 第一点,说说刻苦。其实,对于很多学习好的孩子来说,这里的“刻苦”,应该打上引号。当孩子经过良好的小学教育(尤其是习惯塑造),当孩子有自己的人生追求,那么,埋头书桌的孩子,并不觉得自己有多苦。反倒是没有学习习惯的人,觉得这种状态特别苦。

?? 第二点,最好不要给孩子贴上智力标签。我认为,孩子能否成绩拔尖,与聪明或不聪明,没有直接联系。我们不知道“聪明”的定义。有时候,一个老师夸奖某个孩子聪明,但事实上,这个孩子仅仅是好动、调皮而已。调皮等于聪明吗?我接触过一名小朋友,周围人都说他很聪明,学英语不费力气。可是,在我与孩子交流的过程中,我发现孩子对英文的理解力,并没有明显优势(如果放到更广的地域进行比较)。如果没有训练,单凭聪明本身,不可能把英语学到国际级水准。

?? 第三点,轻易给孩子贴上“聪明”或“不聪明”的标签,容易忽略一个基本现象:后天的训练,能够大大提升孩子的聪明程度。我接触过一些新加坡和香港的小朋友,英文理解力很强,但是,我并没有觉得这些孩子是多么聪明。事实上,只要训练到位了,孩子就能出类拔萃。如果没有训练,孩子读英语难免会“稀里糊涂”。我教过一些北京重点中学的理科尖子,他们突击背单词,准备SAT(美国高考),但每次读到深一点的英文篇什,总有“无法深入理解下去”的遗憾。

? 把英语学到国际级水准,是一个按部就班的训练过程。如果不经过这种训练,那么,不论多么聪明,或多么刻苦,都难有飞跃。学英语,需要做目标分析、内容分析、步骤分析,孩子平时囫囵吞枣的地方,需要大人用清晰简易的语言,给孩子讲清楚。总之,训练比聪明更关键。有训练,一切皆有可能。

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